Visita de Estudo ao Museu Oceanográfico

No dia 15 de Março de 2011 o Colégio fez uma visita de estudo ao Museu Oceanográfico.

Quando chegámos ao Museu Oceanográfico já lá estava à nossa espera uma senhora muito simpática para nos apresentar alguns animais marinhos que estavam dentro do Museu e e para nos explicar como tinham sido encontrados.

Depois da explicação que a senhora nos tinha dado sobre os animais, entrámos na parte interior do Museu, onde encontrámos muitos animais marinhos: peixes, crustáceos, moluscos, mamíferos marinhos…

Desses animais vimos o peixe, o caranguejo e o polvo que nos chamaram logo à atenção por seresm as personagens do livro que tínhamos estudado: “A Menina do Mar”.

Achei muito engraçado porque o peixe, o polvo e o caranguejo tinham as mesmas características que aprendemos nas aulas de Ciências da Natureza:

- O peixe tinha o revestimento de escamas, a sua locomoção é a natação e a sua reprodução é sexuada.

- O caranguejo tem revestimento de quitina e cálcario, a sua reprodução é sexuada.

- O polvo tem a pele nua, a sua reprodução também é sexuada e a locomção é a propulsão.

Depois de termos observado todos os animais do Museu fomos almoçar ao Parque Urbano de Albarquel onde, na praia, pude recordar muitas das passagens do livro “A Menina do Mar”.

 

Foi um dia muito bem passado em que aprendemos muito.

Maria Leonor Simões

 

 

A nossa visão de “A Menina do Mar”

Depois da observação…

Depois do manuseamento e observação dos animais em laboratório procedemos ao prenchimento de fichas de observação acerca de cada um deles.

Registámos as suas características anatómicas e fizémos um desenho ilustrativo  da observação feita onde acrescentámos a respectiva legenda. Recolhemos ainda dados relativos à  classificação taxonómica, ao  habitat, alimentação, locomoção e reprodução.

As nossas opiniões

“Estou a gostar muito desta actividade. de certeza que todos estão a gostar imenso e quero continuar a fazer a actividade e a análise do livro. Agradeço às professoras de Ciências da Natureza e de Língua Portuguesa por terem pensado neste trabalho para nós.”   Inês Espada

“Eu estou a achar que o conto A Menina do Mar vai ser espectacular e estou a gostar das aulas de Língua Portuguesa.” Diogo Martins

“Gostei de fazer a actividade na aula de Ciências da natureza com os animais do livro A Menina do Mar. Na aula de Língua Portuguesa estamos a fazer um roteiro sobre o livro.” Tomás António

“Para mim estas aulas são muito divertidas e muitos fixes. Agradeço à professora de Ciências da Natureza e de Língua Portuguesa por este projecto.” Márcio Manteigas

“Gostei muito da aula do caranguejo, do peixe e do polvo. Especialmente do polvo.” Afonso Custódio

“Estou a adorar este projecto. está a ser muito interessante e aprendemos muitas coisas.” Maria Leonor Simões

“Estou a gostar muito deste projecto e de trabalhar com as nossas professoras que nos ajudam no dia a dia. Agradeço à professora Rita e à professora Isabelle.” Pedro Valentim

“Gostei muito da aula, foi muito interessante. Fiquei a saber mais sobre os animais.” João Pedro Silva

“Na aula de Ciências vimos o polvo, o peixe e o caranguejo. Foi muito engraçado.” João Boaventura

“Estou a gostar muito deste projecto. Na aula de Ciências, no laboratório, gostei mais de observar a sapateira. Nas aulas de Língua Portuguesa estou a gostar mais do roteiro. Gosto de explorar a obra em conjunto com a turma. Nas aulas de Ciências também gostei de observar os outros animais: o polvo e o peixe.” Mariana Laranjo

“Eu estou a adorar esta actividade e de certeza que nunca a vou esquecer. Obrigado às professoras Rita  e Isabel.” Didiana Mariano

“Eu estou a adorar explorar a obra com a professora Isabel.” Margarida Santos

“As aulas no laboratório são muito engraçadas. De certeza que vão continuar assim tão divertidas. Estou a adorar as aulas de Língua Portuguesa e de Ciências.” Margarida Coelho

“Gostava de ter analisado o tema do caranguejo. Estou a adorar as aulas de Língua Portuguesa.” Margarida Marques

“Estou a gostar muito do projecto A menina do mar. Gostei da ida ao laboratório e de trabalhar no roteiro. Já agora…o polvo tem melhor aspecto dentro da panela!” Maria Miranda Santos

“Eu estou a adorar o projecto sobre a Menina do Mar em especial nas aulas de Ciências no laboratório.” Miguel Gésero

“Eu acho que todo o projecto da Menina do Mar está a ser engraçado e divertido.” Manuel Vacas

“Gostei muito da aula no laboratório, observámos um peixe, um polvo e um caranguejo e aprendemos muito sobre eles. O que eu mais gostei foi de tocar no polvo.” Rui Grosso

“Eu estou a adorar o projecto da menina do Mar. tenho gostado imenso de explorar esta obra, em grupo, tanto nas aulas de Língua Portuguesa como nas de Ciências. Adorei a aula em que fomos ao laboratório.” Margarida Laranjo

“Estou a adorar tanto as aulas de Língua Portuguesa como as de de Ciências da Natureza! Na experiência do polvo, do caranguejo e do peixe adorei tocar-lhes.” Milene Casimiro

Continuamos, nas aulas de Língua Portuguesa, a leitura e exploração de uma das obras do Plano Nacional de Leitura e recomendado para o estudo no 5º ano de escolaridade: A Menina do Mar , um dos livros para crianças mais conhecidos de Sophia de Mello Breyner Andresen.  

A Menina do Mar, é um mundo de palavras mágicas, onde se confrontam dois espaços distintos – a terra e o mar. A fantasia, a ficção surge-nos através dos inúmeros recursos estilísticos, nomeadamente as personificações e as comparações sobre figuras estranhas que povoam o texto, desde homens-peixes a peixes-homens, a sucos misteriosos ou a uma natureza colorida que geme, grita ou murmura. Todo o ambiente criado lembra um filme fantástico, feito de sons, de bailados, de gritos, de gargalhadas, de música, de movimentos, de cor, de luta, de faunas e floras estranhas ao mundo real do nosso conhecimento.

               Obra eterna e património da literatura infanto-juvenil, A Menina do Mar perdurará através de todas as gerações num apelo ao sonho, transportando o espectador ao mundo do imaginário, de uma poesia luminosa, repleta de canto, ritmo e harmonia.

Aula no Laboratório

Hoje, logo ao início do dia, a professora de Ciências da Natureza levou-nos para o laboratório.

Lá estavam um peixe, um caranguejo e um polvo. Olhámos e imaginámo-los integrados no conto.

Analisámos a sua morfologia, a sua forma e o seu revestimento e no final ainda pudémos tocar-lhes.

O início

Enquanto nos deliciávamos com a análise da obra nas aulas de Língua Portuguesa, fomos convidados a fazer uma pesquisa acerca dos seguintes temas: peixes de mar/peixes de rio e maré alta/maré baixa.

Depois de uma contextualização do conto, que se desenrola em três locais diferentes (numa praia rochosa durante a maré baixa, em poças de maré e no fundo do mar),  vamos agora ter a oportunidade de, nas aulas de Ciências da Natureza, contactar com algumas das personagens principais:  um polvo, um peixe e um caranguejo.

Estamos muito curiosos em conhecer a morfologia de cada um destes animais. Vamos  poder manuseá-los e relacionar a sua forma e características com o seu habitat e modo de locomoção.

Muito em breve publicaremos mais notícias!

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