Arquivo | Fevereiro, 2011

Depois da observação…

14 Fev

Depois do manuseamento e observação dos animais em laboratório procedemos ao prenchimento de fichas de observação acerca de cada um deles.

Registámos as suas características anatómicas e fizémos um desenho ilustrativo  da observação feita onde acrescentámos a respectiva legenda. Recolhemos ainda dados relativos à  classificação taxonómica, ao  habitat, alimentação, locomoção e reprodução.

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As nossas opiniões

2 Fev

“Estou a gostar muito desta actividade. de certeza que todos estão a gostar imenso e quero continuar a fazer a actividade e a análise do livro. Agradeço às professoras de Ciências da Natureza e de Língua Portuguesa por terem pensado neste trabalho para nós.”   Inês Espada

“Eu estou a achar que o conto A Menina do Mar vai ser espectacular e estou a gostar das aulas de Língua Portuguesa.” Diogo Martins

“Gostei de fazer a actividade na aula de Ciências da natureza com os animais do livro A Menina do Mar. Na aula de Língua Portuguesa estamos a fazer um roteiro sobre o livro.” Tomás António

“Para mim estas aulas são muito divertidas e muitos fixes. Agradeço à professora de Ciências da Natureza e de Língua Portuguesa por este projecto.” Márcio Manteigas

“Gostei muito da aula do caranguejo, do peixe e do polvo. Especialmente do polvo.” Afonso Custódio

“Estou a adorar este projecto. está a ser muito interessante e aprendemos muitas coisas.” Maria Leonor Simões

“Estou a gostar muito deste projecto e de trabalhar com as nossas professoras que nos ajudam no dia a dia. Agradeço à professora Rita e à professora Isabelle.” Pedro Valentim

“Gostei muito da aula, foi muito interessante. Fiquei a saber mais sobre os animais.” João Pedro Silva

“Na aula de Ciências vimos o polvo, o peixe e o caranguejo. Foi muito engraçado.” João Boaventura

“Estou a gostar muito deste projecto. Na aula de Ciências, no laboratório, gostei mais de observar a sapateira. Nas aulas de Língua Portuguesa estou a gostar mais do roteiro. Gosto de explorar a obra em conjunto com a turma. Nas aulas de Ciências também gostei de observar os outros animais: o polvo e o peixe.” Mariana Laranjo

“Eu estou a adorar esta actividade e de certeza que nunca a vou esquecer. Obrigado às professoras Rita  e Isabel.” Didiana Mariano

“Eu estou a adorar explorar a obra com a professora Isabel.” Margarida Santos

“As aulas no laboratório são muito engraçadas. De certeza que vão continuar assim tão divertidas. Estou a adorar as aulas de Língua Portuguesa e de Ciências.” Margarida Coelho

“Gostava de ter analisado o tema do caranguejo. Estou a adorar as aulas de Língua Portuguesa.” Margarida Marques

“Estou a gostar muito do projecto A menina do mar. Gostei da ida ao laboratório e de trabalhar no roteiro. Já agora…o polvo tem melhor aspecto dentro da panela!” Maria Miranda Santos

“Eu estou a adorar o projecto sobre a Menina do Mar em especial nas aulas de Ciências no laboratório.” Miguel Gésero

“Eu acho que todo o projecto da Menina do Mar está a ser engraçado e divertido.” Manuel Vacas

“Gostei muito da aula no laboratório, observámos um peixe, um polvo e um caranguejo e aprendemos muito sobre eles. O que eu mais gostei foi de tocar no polvo.” Rui Grosso

“Eu estou a adorar o projecto da menina do Mar. tenho gostado imenso de explorar esta obra, em grupo, tanto nas aulas de Língua Portuguesa como nas de Ciências. Adorei a aula em que fomos ao laboratório.” Margarida Laranjo

“Estou a adorar tanto as aulas de Língua Portuguesa como as de de Ciências da Natureza! Na experiência do polvo, do caranguejo e do peixe adorei tocar-lhes.” Milene Casimiro

1 Fev

Continuamos, nas aulas de Língua Portuguesa, a leitura e exploração de uma das obras do Plano Nacional de Leitura e recomendado para o estudo no 5º ano de escolaridade: A Menina do Mar , um dos livros para crianças mais conhecidos de Sophia de Mello Breyner Andresen.  

A Menina do Mar, é um mundo de palavras mágicas, onde se confrontam dois espaços distintos – a terra e o mar. A fantasia, a ficção surge-nos através dos inúmeros recursos estilísticos, nomeadamente as personificações e as comparações sobre figuras estranhas que povoam o texto, desde homens-peixes a peixes-homens, a sucos misteriosos ou a uma natureza colorida que geme, grita ou murmura. Todo o ambiente criado lembra um filme fantástico, feito de sons, de bailados, de gritos, de gargalhadas, de música, de movimentos, de cor, de luta, de faunas e floras estranhas ao mundo real do nosso conhecimento.

               Obra eterna e património da literatura infanto-juvenil, A Menina do Mar perdurará através de todas as gerações num apelo ao sonho, transportando o espectador ao mundo do imaginário, de uma poesia luminosa, repleta de canto, ritmo e harmonia.